五步法：幼兒園生成性主題活動(dòng)實(shí)施的新路徑

——以中班“嘿，大恐龍”主題為例

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五步法就是將幼兒園生成性主題活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程分解為篩選、分析、構(gòu)思、操作和評(píng)價(jià)五個(gè)步驟。它的提出為教師提供了一套成熟、全面、操作性強(qiáng)的生成性主題活動(dòng)實(shí)施路徑，解決教師因不會(huì)實(shí)施、不敢實(shí)施、不想實(shí)施生成性主題活動(dòng)而忽視教育契機(jī)的問(wèn)題。

篩選：從話題到主題

五步法的第一步是確定核心話題。幼兒園主題活動(dòng)大致來(lái)源于以下三種類(lèi)型的話題：第一，幼兒突發(fā)的興趣、需要、問(wèn)題；第二，幼兒必定經(jīng)歷的事件，包括入園、畢業(yè)、春秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等；第三，已經(jīng)得到證實(shí)的幼兒感興趣的預(yù)設(shè)話題，例如汽車(chē)、動(dòng)物、季節(jié)等等。（剩余2985字）