具身體驗(yàn) 情由心生:情緒主題類繪本的教學(xué)實(shí)踐策略

——以繪本《一個(gè)部落的孩子》為例

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社會(huì)情緒能力既能幫助幼兒解決當(dāng)下問題，又能應(yīng)對(duì)未來生活中遇到的新問題。對(duì)幼兒良好心理品質(zhì)的形成乃至幼兒一生的發(fā)展都有著非常重要的意義。繪本因其畫面直觀形象、角色表情豐富、情節(jié)發(fā)展有趣等特點(diǎn)，成為培養(yǎng)幼兒情緒能力的重要載體。然而，當(dāng)前有關(guān)情緒主題類繪本的教學(xué)中存在著學(xué)習(xí)方式以認(rèn)知為主、幼兒主體性弱、情緒關(guān)照少等問題。（剩余3481字）