“舌尖”上的言語智慧

——復(fù)述課文有效教學(xué)策略繹思

摘 要：本文針對(duì)教學(xué)策略展開探討，通過研究“舌尖”上的言語智慧與復(fù)述課文之間的關(guān)系，探索復(fù)述課文的有效策略。復(fù)述課文可以加深學(xué)生對(duì)課文的理解和記憶，并幫助學(xué)生更好地運(yùn)用課文中的言語智慧。通過復(fù)述，學(xué)生可以從多個(gè)角度對(duì)課文進(jìn)行思考和分析，激發(fā)思維和創(chuàng)造力。

關(guān)鍵詞：復(fù)述課文 言語智慧 教學(xué)策略

研究發(fā)現(xiàn)，復(fù)述課文作為一種有效的教學(xué)策略，具有很高的教學(xué)價(jià)值和實(shí)踐意義。（剩余4866字）