小學民族器樂曲課堂教學的實施途徑與策略

打開文本圖片集

摘 要：雖然小學音樂課標在不斷更新，但是弘揚民族音樂的根本理念從未改變，同時具體說明了應該將我國五十六個民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂當作教學的重要內容，只有這樣才能確保小學音樂課堂教學的效率和質量。本文主要闡述民族器樂曲走進小學課堂教學的實施途徑與策略，旨在給同行提供一定的參考和幫助。

關鍵詞：民族器樂曲 小學 實施途徑 策略

新課標提出：“應將我國各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂作為音樂課重要的教學內容，通過學習民族音樂，使學生了解和熱愛祖國的音樂文化，增強民族意識和愛國主義情操。（剩余4056字）