優(yōu)化分層作業(yè) 助力提升素養(yǎng)

摘 要：語文教學(xué)的核心目標(biāo)是發(fā)展兒童的言語智能。在具體的教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)、能力水平的不同，創(chuàng)造性地分層設(shè)計(jì)不同要求的作業(yè)，讓學(xué)生在快樂中完成作業(yè)；要在把握學(xué)生分層情況的基礎(chǔ)上，明確分層的目的，設(shè)計(jì)出能夠滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求的作業(yè)，并分層評價作業(yè)，確保學(xué)生高效、高質(zhì)地完成作業(yè)，從而全面提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)水平。（剩余3437字）