新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究

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在《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的指導(dǎo)下，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的核心不僅在于知識(shí)的傳授，更在于對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。批注式閱讀教學(xué)作為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑，其理論基礎(chǔ)深植于教學(xué)理念之中。這種教學(xué)方式鼓勵(lì)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)與文本對(duì)話，發(fā)現(xiàn)并探索文本深層的意義，這不僅能夠提升學(xué)生分析文本的能力，也能夠促進(jìn)其個(gè)人思維方式的成熟。（剩余2739字）