小學語文高段“文學閱讀與創(chuàng)意表達”任務群的構(gòu)建策略

在小學語文教學中，培養(yǎng)學生的閱讀能力和創(chuàng)意表達能力是至關(guān)重要的任務。“文學閱讀與創(chuàng)意表達”任務群旨在引導學生在語文實踐活動中，通過整體感知、聯(lián)想想象，感受文學語言和形象的獨特魅力，獲得個性化的審美體驗?！拔膶W閱讀與創(chuàng)意表達”任務群作為提高學生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，應該得到充分重視和有效規(guī)劃。教師通過構(gòu)建合理的任務群，可以引導學生積極參與文學閱讀，培養(yǎng)他們豐富的情感和創(chuàng)意表達能力，因此教師需要制訂一系列策略來促進學生的全面發(fā)展。（剩余2763字）