課程思政視域下高職英語教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計研究與實踐

［摘           要］  “課程思政”理念的提出為高職英語課程建設(shè)與教學(xué)改革提出了新的要求。闡述相關(guān)的理論研究，揭示高職英語課程思政存在的問題，以教學(xué)設(shè)計理論為抓手，從課程思政資源開發(fā)建設(shè)、系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)模式和教學(xué)評價改革體系及提升教師課程思政素養(yǎng)等方面進(jìn)行課程思政視域下高職英語教學(xué)設(shè)計的研究，以深化高職英語教學(xué)改革，使學(xué)生達(dá)到高職英語課程教學(xué)目標(biāo)，全面提高學(xué)生知識水平、能力和素質(zhì)，形成協(xié)同育人效應(yīng)。（剩余7586字）