高職院校專(zhuān)業(yè)質(zhì)量診斷與評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及實(shí)施路徑研究

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［摘           要］  專(zhuān)業(yè)建設(shè)是高職院校高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容和抓手，站在高水平專(zhuān)業(yè)建設(shè)背景下，基于對(duì)高職院校專(zhuān)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的調(diào)研，厘清影響專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量要素間的邏輯關(guān)系，引入CIPP評(píng)價(jià)理論，構(gòu)建了專(zhuān)業(yè)質(zhì)量診斷與評(píng)價(jià)三級(jí)指標(biāo)體系，建立定性分析與定量分析模型，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)質(zhì)量診斷的實(shí)施路徑，對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)總體水平進(jìn)行診斷，從而推動(dòng)專(zhuān)業(yè)改革與建設(shè)，提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量。（剩余6082字）