國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用探究

——“克和千克”項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)

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創(chuàng)新整合點(diǎn)

①?lài)?guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)場(chǎng)景應(yīng)用與學(xué)科課程的深度融合，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，挖掘?qū)W科本質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式與國(guó)家平臺(tái)場(chǎng)景資源深度融合，借助項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的系列化需求，擴(kuò)寬平臺(tái)資源使用的方向，提升資源的利用率，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)的深度學(xué)習(xí)。

②借助國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)九大應(yīng)用場(chǎng)景中的“教師備課”場(chǎng)景，教師充分利用平臺(tái)資源精心備課，通過(guò)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，助力專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。（剩余3199字）