新媒體下高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新性探析

摘要：數(shù)學(xué)源自古希臘語，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的學(xué)科，可應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的任何問題，所有數(shù)學(xué)對象本質(zhì)上均是人為定義的，因此很多數(shù)學(xué)家認(rèn)為，數(shù)學(xué)屬于形式學(xué)科而非自然科學(xué)。以往我國通常采用灌輸式模式開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這種方式固然能起到一定的教育教學(xué)作用，但對于高等數(shù)學(xué)而言，這種方式卻難以發(fā)揮作用，因?yàn)楦叩葦?shù)學(xué)所涉內(nèi)容通常較為復(fù)雜，對學(xué)生的思維能力、計(jì)算能力以及其他數(shù)學(xué)技能要求較高。（剩余5145字）