幼兒園教師人文素養(yǎng)的內(nèi)涵、價(jià)值與培育

*基金項(xiàng)目：2023年度湖南省自然科學(xué)基金項(xiàng)目“‘三高四新’背景下湖湘紅色文化與高職人文素養(yǎng)課程融合育人機(jī)制研究”（課題編號(hào)：2023JJ60258）

**通信作者：黃立霞，長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師

［摘 要］ 人文素養(yǎng)是幼兒園教師基礎(chǔ)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，它包含人文知識(shí)、人文精神和人文行為三個(gè)維度，對(duì)幼兒園教師的育人實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)發(fā)展均具有重要價(jià)值。（剩余6354字）