基于人機混合智能的課堂研究數(shù)字化轉(zhuǎn)型理論與實踐

打開文本圖片集

摘要：課堂研究是提升教學質(zhì)量的重要手段，當前的課堂研究方法主要包括基于人類智能的傳統(tǒng)課堂研究和基于機器智能的全自動分析課堂研究，但這兩種方法均存在缺陷，基于人機混合智能的課堂研究方法雖能在一定程度上解決這些問題，但也存在一定的局限性?；诖耍恼率紫忍岢隽艘环N基于人機混合智能的課堂研究數(shù)字化轉(zhuǎn)型理論，包含基于人機混合智能的音視頻采集、剪切與存儲，基于機器智能的自動語音識別，基于人類智能的課堂日志生成，基于人機混合智能的課堂研究數(shù)字化材料生成，基于人類智能的課堂研究共5個部分。（剩余10783字）