高校圖書(shū)館書(shū)目推薦服務(wù)層次識(shí)別與提升策略

摘要：準(zhǔn)確識(shí)別書(shū)目推薦服務(wù)的層次，能夠幫助閱讀推廣館員抓住書(shū)目推薦工作核心，從而提升服務(wù)效能。以DIKIW邏輯鏈為框架，通過(guò)梳理書(shū)目推薦服務(wù)的中樞和末梢，可以發(fā)現(xiàn)高校圖書(shū)館書(shū)目推薦服務(wù)以書(shū)目數(shù)據(jù)增值為內(nèi)核，以培育讀者智慧為宗旨，存在數(shù)據(jù)提供、信息推送、知識(shí)生產(chǎn)、情報(bào)加工四個(gè)層次。閱讀推廣館員需要以書(shū)目數(shù)據(jù)的持續(xù)增值為核心依據(jù)來(lái)開(kāi)展服務(wù)，另辟蹊徑地推進(jìn)古典目錄學(xué)的傳承和嵌入，并促成自身角色定位的迭代和勝任力的提升。（剩余5029字）