小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的有效途徑

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【摘 要】從小學(xué)開(kāi)始培養(yǎng)數(shù)據(jù)意識(shí)、用數(shù)據(jù)說(shuō)話的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。文章從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、工具應(yīng)用、技能訓(xùn)練四個(gè)方面提出在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)素養(yǎng)的有效途徑?？鐚W(xué)科融合的培養(yǎng)數(shù)據(jù)素養(yǎng)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式、數(shù)字化工具的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用，能夠有效地解決小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)素養(yǎng)培養(yǎng)中的痛點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。（剩余3866字）