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探索種植活動的奧秘

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項目式學習的設計與實施是從幼兒的興趣出發(fā)，經(jīng)由幼兒與教師共同商討而“動態(tài)生成”，幼兒可以從富有變化的活動組織中自主選擇、自由創(chuàng)造。而種植活動作為幼兒園常見的戶外教育活動之一，不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，還能讓他們親身體驗植物生長的奧妙，感受大自然的魅力。在種植情境中開展的項目式學習，為幼兒提供足夠支撐的“腳手架”和充分發(fā)揮的空間，讓幼兒感受參與種植勞動的快樂。（剩余2857字）

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