幼小銜接中的“園校互動(dòng)”

幼小銜接作為幼兒園與小學(xué)教育之間的重要過(guò)渡階段，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)及綜合發(fā)展至關(guān)重要。在實(shí)踐中，我們時(shí)常遇到小學(xué)與幼兒園教育理念不匹配、課程內(nèi)容缺乏連貫性、學(xué)習(xí)環(huán)境差異大等情況。為了有效應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我園應(yīng)充分依托園區(qū)與小學(xué)共處同一校園的地理優(yōu)勢(shì)，通過(guò)組織多元化的園校互動(dòng)活動(dòng)，積極推動(dòng)幼小銜接工作的深入實(shí)施，這將確保幼兒能夠平穩(wěn)、順利地過(guò)渡到小學(xué)階段。（剩余2863字）