三方協(xié)同,科學(xué)銜接

——幼兒園幼小銜接工作案例

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，全面做好幼小銜接工作，我園依托 68年的發(fā)展與研究歷史，堅(jiān)持以“立德樹(shù)人”為根本任務(wù)，以“為幼兒終生幸福做準(zhǔn)備，為家長(zhǎng)科學(xué)育兒做準(zhǔn)備”的幼小銜接理念，以《 3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》）為依據(jù)，將幼小銜接融入幼兒在園的三年生活中，與家長(zhǎng)、小學(xué)通力合作，多方協(xié)同，實(shí)現(xiàn)科學(xué)銜接機(jī)制。（剩余2954字）