從社區(qū)“長出”課程
——以大班班本課程“我的五一小區(qū)”為例
社區(qū)是孩子生活的地方，也是孩子接觸社會的窗口，要有效利用社區(qū)資源構(gòu)建適宜的班本和園本課程。
為了了解幼兒關(guān)于五一小區(qū)的前期經(jīng)驗，我們發(fā)放了“我的五一小區(qū)”調(diào)查表，內(nèi)容如下：我知道的五一小區(qū)是什么樣的？我還想了解五一小區(qū)哪些方面？根據(jù)幼兒的調(diào)查表預(yù)設(shè)活動內(nèi)容。
探索一：走進小區(qū)，小區(qū)里有什么？
1.小區(qū)的標志。（剩余1089字）