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中國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),人們講禮、尚禮、重禮,儀式教育就是傳承“禮”文化的一種表現(xiàn)。然而,在實(shí)踐中,部分學(xué)校的儀式教育卻華而不實(shí)。為了讓儀式教育回歸育人本質(zhì),我們應(yīng)該立足“四性”,堅(jiān)持“四化”。
立足文化的發(fā)展性,儀式教育豐富化
學(xué)校生活中的儀式俯拾皆是,小到每日、每節(jié)課的日常儀式,大到每年的節(jié)日、紀(jì)念儀式。(剩余2643字)
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儀式教育,重在教育
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