教育信息化背景下高職智慧課堂教學(xué)模式探究

—以“自動(dòng)生產(chǎn)線技術(shù)”課程為例

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摘要：文章以“自動(dòng)生產(chǎn)線技術(shù)”課程為例開展智慧課堂創(chuàng)新模式探究，基于“莫比烏斯環(huán)”式智慧化學(xué)習(xí)空間，運(yùn)用技術(shù)創(chuàng)新構(gòu)建課堂環(huán)境、方法創(chuàng)新指導(dǎo)課堂教與學(xué)、邏輯創(chuàng)新形成課堂評價(jià)，構(gòu)建“線上線下+理實(shí)一體+虛實(shí)結(jié)合”教學(xué)模式。從課前、課中、課后三個(gè)階段闡述了智慧課堂教學(xué)實(shí)踐過程，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能訓(xùn)練高度整合，將知識情景與真實(shí)工作任務(wù)相結(jié)合，形成符合高職教育特點(diǎn)的智慧課堂模式。（剩余6040字）