基于企業(yè)需求的“圖形圖像處理”課程教學(xué)探索

摘要：自從跨入21世紀(jì)以來(lái)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、通信技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，在各領(lǐng)域的發(fā)展都具有一定突破。計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的圖形圖像處理技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)下各高校所推崇的學(xué)科，但由于設(shè)立時(shí)間較短， 且沒(méi)有明確的企業(yè)調(diào)研， 因此教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求之間存在脫節(jié)現(xiàn)象，導(dǎo)致就業(yè)率極不穩(wěn)定。文章針對(duì)目前企業(yè)需求與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)無(wú)法銜接的問(wèn)題進(jìn)行探究，分析出現(xiàn)此情況的具體原因，并給予針對(duì)性的解決方案，希望能夠提供借鑒。（剩余4215字）