從需求層次理論的視角探討高校體育社團(tuán)的建設(shè)優(yōu)化

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摘要：本文嘗試從學(xué)生需求的角度，探討高校體育社團(tuán)的發(fā)展路徑，并運(yùn)用美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛的需求層級(jí)理論，將學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生的需求劃分為5種類別，分析高校環(huán)境中學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)指向、存在條件以及阻礙因素，為高校體育社團(tuán)的建設(shè)增補(bǔ)不足。

關(guān)鍵詞：需求理論  高校  體育社團(tuán)

根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》，其中明確指出“學(xué)校體育是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和體育強(qiáng)國(guó)的重要工作、對(duì)于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神和奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)以體育人、以心育人具有獨(dú)特功能。（剩余7817字）