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ＳＮＰ教學模式融入初中物理教學設計

——以“磁現(xiàn)象 磁場”為例

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摘   要：ＳＮＰ是一種整合建模和論證過程的滲透式教學模式。將SNP教學模式引入初中物理課堂，能有效達成教學目標，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。以人教版教材“磁現(xiàn)象 磁場”一節(jié)為例，闡述ＳＮＰ教學模式的理論框架，并根據(jù)理論框架設計了教學流程，實現(xiàn)提高學生模型建構能力和科學論證能力的教學目標。（剩余5609字）

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