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摘 要:為提高物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代計(jì)算機(jī)硬件課程的教學(xué)質(zhì)量,文章分析了當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)硬件相關(guān)課程教學(xué)存在教材、課程體系、實(shí)驗(yàn)條件和“雙師型”教師等方面的不足,以計(jì)算機(jī)硬件課程建設(shè)為基礎(chǔ),以實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)為目標(biāo),提出了物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代計(jì)算機(jī)硬件課程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化和改進(jìn)計(jì)算機(jī)硬件的教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法等舉措,不斷提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,努力培養(yǎng)出社會(huì)需要的高素質(zhì)計(jì)算機(jī)硬件人才。(剩余6183字)
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物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下計(jì)算機(jī)硬件課程的建設(shè)研究
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