物流管理專業(yè)教育與美育融合發(fā)展的路徑研究

摘  要：物流管理專業(yè)是應(yīng)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，課程設(shè)置偏向于思路嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯縝密的理工科思維，課程體系中尚未體現(xiàn)藝術(shù)教育的美學(xué)課程設(shè)置。為加強(qiáng)新時(shí)代高等學(xué)校美育工作的實(shí)施，提出“一個(gè)核心，三個(gè)層次”的物流管理專業(yè)教育與美育融合發(fā)展的路徑，即形成圍繞一個(gè)核心目標(biāo)：培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)的應(yīng)用型、復(fù)合型物流管理專業(yè)人才；三個(gè)層次：課堂教學(xué)美育、課外活動(dòng)美育、校園文化美育的育人合力融合體系，并給出了三個(gè)層次美育融合的具體措施和方法。（剩余6580字）