巧借“運(yùn)動(dòng)季”模式 落實(shí)教會(huì)、勤練、常賽

【摘  要】結(jié)合新課標(biāo)的要求，筆者以初中校園籃球活動(dòng)為抓手，借鑒“運(yùn)動(dòng)季”教學(xué)模式的研究成果，結(jié)合學(xué)情，在“教會(huì)、勤練、常賽”視域下通過(guò)設(shè)計(jì)四條實(shí)施路徑（即優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，融合“學(xué)練賽”，提高學(xué)生的課堂參與度；優(yōu)化教學(xué)方法，避免“學(xué)用分離”，提升學(xué)生“學(xué)以致用”的能力；優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，精確課堂用時(shí)比重，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性；優(yōu)化組織形式，課內(nèi)外相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“多元化”突破），提高學(xué)生的課堂參與度，合理把握“教會(huì)、勤練、常賽”的一體化呈現(xiàn)，實(shí)施更有效的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。（剩余4235字）