小學(xué)語文高年級(jí)思辨性閱讀與表達(dá)

【摘  要】思辨性閱讀能力對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、綜合運(yùn)用能力和問題解決能力至關(guān)重要。學(xué)習(xí)任務(wù)群方法在這一背景下引起了廣泛關(guān)注，因其強(qiáng)調(diào)將學(xué)習(xí)任務(wù)組織為相關(guān)的一組，從而支持學(xué)生在探究、合作和實(shí)踐中建構(gòu)知識(shí)。本論文將從學(xué)習(xí)任務(wù)群的視角出發(fā)，探討小學(xué)語文思辨性閱讀的教學(xué)視角與策略，包括文本選擇、提問引導(dǎo)、討論活動(dòng)和輔助性教具的使用。（剩余4252字）