英美澳生涯教育的改革動(dòng)向與價(jià)值旨?xì)w

——基于政策文本的內(nèi)容分析

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摘要：生涯教育是為個(gè)體未來就業(yè)與生活做準(zhǔn)備的適切策略，也是應(yīng)對(duì)未來社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)和全球變革的必然選擇。通過分析英美澳近年的政策文本內(nèi)容，界定生涯教育改革主體、改革實(shí)施、改革評(píng)估，構(gòu)建理論分析框架以考量各國在生涯教育目標(biāo)、經(jīng)費(fèi)和實(shí)踐等方面的改革動(dòng)向，總結(jié)得到“以多元主體、多方合作為價(jià)值依托，以重點(diǎn)監(jiān)督、有效評(píng)估為價(jià)值保障，以注重質(zhì)量、追求公平為價(jià)值特點(diǎn)”的價(jià)值旨?xì)w與內(nèi)生特征。（剩余13611字）