習(xí)近平關(guān)于魯班工坊重要論述的邏輯體系、價值意蘊和實踐指向

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作者簡介：呂景泉（1964—），男，博士，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)副校長，二級教授，正高級工程師，教育部魯班工坊建設(shè)專家委員會主任，高校智庫“魯班工坊國際發(fā)展研究中心”負(fù)責(zé)人，研究方向為職業(yè)教育、自動化技術(shù)應(yīng)用；趙文平（1984—），男，博士，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)職業(yè)教育教師研究院院長，教授，研究方向為課程與教學(xué)論、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)；李力（1980—），男，碩士，天津市教育委員會職業(yè)教育處處長，研究方向為職業(yè)教育管理、自動化技術(shù)應(yīng)用；張磊（1979—），男，博士，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)國際交流處處長，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)魯班工坊國際發(fā)展研究中心主任，研究員，研究方向為職業(yè)教育國際化。（剩余15588字）