實(shí)習(xí)生組織介入高職院校頂崗實(shí)習(xí)管理論略

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摘要：頂崗實(shí)習(xí)具有生校分離特征，建立實(shí)習(xí)生組織有助于高職院校的頂崗實(shí)習(xí)管理。實(shí)習(xí)生組織在頂崗實(shí)習(xí)中能夠加強(qiáng)學(xué)生自我管理與服務(wù)，提供心理關(guān)懷，加強(qiáng)生校溝通，維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。然而，實(shí)習(xí)生組織在發(fā)展中也面臨著身份地位不明、管理主體不清、功能發(fā)揮不全、自我管理不易的問(wèn)題。為此，高職院校要完善相關(guān)規(guī)章制度，整合和拓展實(shí)習(xí)生組織的功能，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生組織的引導(dǎo)。（剩余7405字）