“雙減”政策背景下高校體育專業(yè)學(xué)生參與課后體育服務(wù)的實踐路徑研究

摘要：隨著教育改革的不斷深化，高校體育專業(yè)學(xué)生參與課后體育服務(wù)成為減輕中小學(xué)學(xué)業(yè)壓力并促進高校學(xué)生全面發(fā)展的有效實踐。本研究注重于高校體育專業(yè)學(xué)生在中小學(xué)課后體育服務(wù)供給中的實踐，探討其參與的動機和實踐模式以及其對高校體育專業(yè)學(xué)生教師教育能力培養(yǎng)的影響。通過文獻資料法、訪談法和實地考察法等研究方法，以黔南民族師范學(xué)院體育專業(yè)學(xué)生為研究對象，分析其學(xué)生參與課后體育服務(wù)的動機、實踐模式和影響因素。（剩余5394字）