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雙新背景下“備、教、學、評”一體化教學實踐研究

——以高中足球模塊教學為例

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摘要：在雙新背景下，高中應積極開展備、教、學、評一體化教學，彰顯足球模塊教學實效。本文基于教學實踐視角，分析高中足球教學困境，發(fā)現(xiàn)潛在足球教學問題，如：教學模式單一、師資建設不足等，在此基礎上，應用備、教、學、評一體化教學理念，提出高中足球模塊創(chuàng)新教學策略，以求改善部分高中足球教學現(xiàn)狀，推進高中足球一體化教學發(fā)展進程。（剩余5621字）

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