體教融合視域下小學體育課堂教學的現(xiàn)狀及對策研究

摘要：體教融合是體育文化教育創(chuàng)新和發(fā)展體育教學競賽突破的必經(jīng)之路。在新的發(fā)展態(tài)勢和環(huán)境下，學校體育該何去何從，作為學校體育基礎的小學體育將面臨哪些挑戰(zhàn)，需要做出哪些改變，是本研究的重點。本文通過文獻資料法、問卷調查法、實地考察法等方法對蘇州市吳江區(qū)部分小學的體育教學現(xiàn)狀進行研究，發(fā)現(xiàn)：1.學校體育與健康課程實施尚可；2.學生運動技能掌握情況有所改善；3.體育教師課堂教學缺少育人思想；4.課后體育活動開展良好，但城鄉(xiāng)差距較大；5.體育考核評價方式重結果輕過程。（剩余5504字）