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編者按
近期,國務(wù)院新聞辦公室舉行“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會(huì),教育部副部長王嘉毅介紹稱“全國20多萬所義務(wù)教育階段學(xué)校普遍開展了課后服務(wù),自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生比例由‘雙減’前的50%左右提升到目前的90%以上”。與城市學(xué)校相比,農(nóng)村學(xué)校存在更大的內(nèi)部、外部環(huán)境差異。作為課后服務(wù)的新行動(dòng)者,農(nóng)村學(xué)校在實(shí)施過程中存在參與主體認(rèn)知淺薄、優(yōu)質(zhì)資源不足、供需錯(cuò)位等問題。(剩余4487字)
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關(guān)于農(nóng)村學(xué)校課后服務(wù)實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告
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