全面育人視域下“三全”閱讀體系的探尋

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。根據(jù)腦科學(xué)理論的最新研究結(jié)論：閱讀、運(yùn)動(dòng)、游戲，是充分激發(fā)學(xué)生大腦發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的三大基石，而閱讀在學(xué)生全面發(fā)展中的作用最重要。蘇霍姆林斯基說過，讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。

一直以來，我們?cè)谛W(xué)階段探索“全科、全域、全人”的閱讀體系，也正是為了讓閱讀拓寬學(xué)生視野，讓教育面向未來發(fā)展。（剩余2943字）