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仰觀試題之高端,俯察教材之基礎

——從2022年高中數(shù)學聯(lián)賽A卷一試第2題談起

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《普通高中課程方案和課程標準(2017年版)》(下稱“新課標”)作為當前教學的重要依據(jù),立德樹人作為核心素養(yǎng)發(fā)展的重要抓手,將在很長一段時間對考試命題與評價起到根本性的改變.考試對教學起到引導與反饋的重要作用,也是當前檢測學生學習效能與核心素養(yǎng)達成水平劃分標準的主要手段[1].高中教材中“探索與發(fā)現(xiàn)(剩余227字)

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