單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施案例

——小學(xué)美術(shù)五年級上冊第二單元“童心·童眼·童趣”

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一、單元作業(yè)的設(shè)計(jì)

（一）課標(biāo)要求分析

本單元屬于《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，根據(jù)新課標(biāo)的要求，運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

通過“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”的指導(dǎo)，我們將重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)上，并通過探索式的藝術(shù)實(shí)踐來提高他們的藝術(shù)能力。（剩余2572字）