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作者簡介：賈潘潘（1993-），漢族，女，河南洛陽人，山西師范大學(xué)在讀碩士，研究方向?yàn)槿私逃?/p>
摘 要：全人教育理念從 20世紀(jì)70年代被重新提及，全人教育理念作為一種教育思潮，針對工業(yè)化背景下培養(yǎng)出“工具人”的弊端，它強(qiáng)調(diào)人的品德和全面發(fā)展的培養(yǎng)，注重人的創(chuàng)新能力、溝通能力和質(zhì)疑能力，提倡發(fā)展通識教育和跨學(xué)科人才培養(yǎng)。（剩余4659字）
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全人教育視角下高等教育意義的解析
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