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新課改下高中物理教學(xué)中的問(wèn)題及有效對(duì)策研究

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【摘要】在新課改視角下，傳統(tǒng)高中物理課程中存在的一些弊端已然逐漸顯現(xiàn)，課堂質(zhì)量偏低、學(xué)生積極性較差的問(wèn)題依然存在，這些都嚴(yán)重影響著物理學(xué)科的教學(xué)成效.而在新高考政策的沖擊下，高中物理教學(xué)模式發(fā)生了重大改變，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐操作能力與知識(shí)水平的統(tǒng)一逐漸成為物理教師的教學(xué)重心.本文從高中物理教學(xué)現(xiàn)狀入手（剩余4570字）

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