發(fā)散思維,有的放矢

——提升高中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力的思路和方法

【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需求越來越高，素質(zhì)教育也在不斷進(jìn)行教育改革和教學(xué)創(chuàng)新.在我國目前的高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，解題方法直接決定了一個(gè)學(xué)生解題的效率和正確性.因此，積極探索提高高中生學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問題能力的有效途徑，無疑是我國高中數(shù)學(xué)教學(xué)的研究熱點(diǎn)之一，這需要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思（剩余4121字）