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高中物理解題思維方法培養(yǎng)

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【摘 要】 高中物理課程涉及到多方面內(nèi)容，具有較強的邏輯性和系統(tǒng)性，對學(xué)生而言比較困難.由于物理具有一定的抽象性，學(xué)生對知識的理解也相對于其他學(xué)科來說更為困難，導(dǎo)致解題效果不夠理想.因而必須要加強學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的解題思維和解題能力，本文對高中物理解題思維方法培養(yǎng)進(jìn)行研究，并針對現(xiàn)存問題進(jìn)行探討，以期（剩余4522字）

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