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【摘 要】 物理課程是高中教學(xué)工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，其開展水平直接影響著高中教學(xué)工作的整體質(zhì)量.在過去一段時(shí)間內(nèi)，高中物理教師受到應(yīng)試思想的影響，在工作中要求學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識和解題技巧，忽視了學(xué)生的情感需求，只是將學(xué)生視為沒有感情的個(gè)體，這種情況下，教育教學(xué)工作表現(xiàn)出唯理性主義教育的特點(diǎn)，與（剩余4436字）
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情感教育在高中物理教學(xué)中的滲透
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