文化育人視域下高職公共英語(yǔ)課程文化自信培育路徑研究

[摘  要]職業(yè)院校學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的“大國(guó)工匠”，在文化全球化語(yǔ)境下，培育高職學(xué)生的文化自信對(duì)加快我國(guó)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化事業(yè)具有重要意義。高職公共英語(yǔ)作為高職教育課程體系的重要組成部分，不僅承載著語(yǔ)言教學(xué)的責(zé)任，也肩負(fù)著人文教育的重任，具有重要的文化育人功能。在跨文化教學(xué)中培育學(xué)生的文化自信，是高職公共英語(yǔ)課程育人的應(yīng)有之義。（剩余7503字）