“三教”改革背景下行業(yè)英語新型活頁式教材開發(fā)與研究

——以城市軌道交通為例

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[摘  要]“三教”改革是近幾年被提出的一種新型的改革方式，“三教”主要指的是教師，教材，教育方法，其中教師是教育的主體是根本，教材是教育的客體是基礎(chǔ)，教學(xué)方法則是教育的導(dǎo)體是途徑，三者之間有著較為緊密的關(guān)系，三者能夠形成一個閉環(huán)的整體。教材在人才培養(yǎng)中占據(jù)了至關(guān)重要的地位，加強(qiáng)教材的建設(shè)能夠幫助提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量。（剩余6566字）