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分形理論的方法論意義對(duì)高校心理健康教育的影響探究

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[摘  要]分形理論發(fā)現(xiàn)的復(fù)雜系統(tǒng)的自相似性、標(biāo)度不變性、分維數(shù)等全新的概念和系統(tǒng)特性，從新的哲學(xué)角度把自然界、社會(huì)及思維領(lǐng)域中一系列復(fù)雜的關(guān)系有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，因此被迅速地應(yīng)用于社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的相關(guān)研究中，取得了有意義的結(jié)果。本文重點(diǎn)探討了分形理論的哲學(xué)方法論意義及其對(duì)高校心理健康教育的影響和啟示。（剩余6766字）

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