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中小學生數(shù)字化學習與創(chuàng)新評價指標體系構建

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收稿日期：2023-05-17

基金項目：國家社會科學基金項目“十四五”規(guī)劃2022年度教育學一般課題“促進高中聽障學生計算思維發(fā)展的項目式學習策略研究”（BCA220265）

作者簡介：王一新（1999— ），女，山東濰坊人，碩士，教師，研究方向為中小學信息技術教育；朱彩蘭（1973— ），女，山東煙臺人，副教授、碩士生導師，研究方向為中小學信息技術教育，系本文通信作者。（剩余8752字）

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