面向中高年級小學(xué)生的數(shù)字閱讀策略實證研究

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收稿日期：2023-03-13

基金項目：教育部第二批虛擬教研室建設(shè)試點項目“教師智能教育素養(yǎng)研究教研室”（150）

作者簡介：譚梓淇（1997— ），女，廣東云浮人，碩士研究生，研究方向為信息化教學(xué)教研創(chuàng)新、智能教育理論及應(yīng)用；陳瑩（1999— ），女，廣東梅州人，碩士研究生，研究方向為信息化教學(xué)教研創(chuàng)新、智能教育理論及應(yīng)用；丁格瑩（2001— ），女，廣東潮州人，本科生；孫碩（1995— ），女，山東濰坊人，博士研究生，研究方向為信息化教學(xué)教研創(chuàng)新、人工智能教育應(yīng)用；胡小勇（1978— ），男，江西奉新人，教授、博士生導(dǎo)師，研究方向為教育信息化政策、信息化教學(xué)教研創(chuàng)新、智能教育理論及應(yīng)用等。（剩余11663字）