游戲化測評在教學(xué)中如何應(yīng)用？

——基于國際研究的系統(tǒng)性文獻(xiàn)綜述

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收稿日期：2023-02-23

基金項(xiàng)目：全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)項(xiàng)目“雙減背景下信息技術(shù)支持的差異化教學(xué)設(shè)計(jì)模型與干預(yù)策略研究”（DCA220449）

作者簡介：龔鑫（1999— ），女，重慶人，博士研究生，研究方向?yàn)橛螒蚧瘜W(xué)習(xí)、編程教育；許潔（1999— ），女，河北邯鄲人，博士研究生，研究方向?yàn)閿?shù)字化學(xué)習(xí)；胡若楠（1992— ），女，陜西西安人，博士研究生，研究方向?yàn)閷W(xué)習(xí)科學(xué)、游戲化學(xué)習(xí)；喬愛玲（1978— ）女，遼寧吉林人，教授、博士生導(dǎo)師，研究方向?yàn)樾畔⒓夹g(shù)與課程整合。（剩余14215字）