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學科核心素養(yǎng)視角下高中化學的教學策略探索

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摘 要：化學作為理科中的重點科目對于提升學生的邏輯思維起到促進的作用，教師應當充分基于學生現(xiàn)階段的發(fā)展情況，逐步滲透核心素養(yǎng)方面的內(nèi)容，在生活中尋找到化學知識相關(guān)的內(nèi)容對于拉近學生與實際生活的距離起到至關(guān)重要的作用.基于以上背景，深度探究在高中化學的課程講授中應當如何設置教學策略從而滿足核心素養(yǎng)的相（剩余4196字）

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